El presente trabajo tiene como objetivo demostrar la importancia de que los futuros profesionales de la salud adquieran una cultura de la defensa de la patria a través de la articulación del programa de la Disciplina Preparación para la Defensa con el resto de las disciplinas de la carrera y fundamentalmente con la Disciplina rectora, para ello se proponen un conjunto de tareas docentes integradoras que el estudiante debe resolver en la educación en el trabajo y la práctica pre profesional. En el documento se señalan los antecedentes donde se pone de manifiesto esta concepción, así como los principios en lo que se sustenta, destacando los aportes de las diferentes disciplinas a la formación de un profesional comprometido con la defensa de la Patria y preparado para ejercer su profesión en situaciones excepcionales. Como resultado se logra, perfeccionar la labor metodológica y pedagógica del colectivo de profesores, ofreciendo recomendaciones para la articulación entre la disciplina PPD y el resto de las asignaturas del plan de estudio mediante tareas integradoras que favorezcan el protagonismo de los estudiantes en la solución de problemas de la profesión en situaciones excepcionales o de contingencia en el escenario de la educación en el trabajo.

 Palabras clave: Cultura de la Defensa de la Patria, contextualización, objetivos, modo de actuación, articulación, interdisciplinariedad, tareas integradoras.